《赢未来》省级正刊
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《赢未来》全国综合性学术期刊，国内统一刊号CN44-1674/C，国际标准刊号ISSN2095-3178，邮发代号：46--55。

《赢未来》本刊以传播希望，让未来更美好。贯彻教育方针，推动教学研究，交流教研成果，促进教学改革，推动教育教学科研成果转化，提高教学质量为办刊理念。主旨研究指中小学校长、教师专业发展，探讨教师专业道德、专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法，强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，加强教师队伍建设，使其成为广大教师教育工作者创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。读者对象：中小学校长、主任、教师，教师培训机构、教师培养院校教师，教育管理者。

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高校研究 教育研究 科学研究 管理研究 经济研究 工程技术研究 调查研究。

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赢未来2022年第4期部分目录
学校管理
产教融合视域下高职院校“青马工程” 培育机制优化研究
徐佩玉1-3
地方本科高校教学督导工作初探
刘欣 张伯艳4-6
新媒体环境下高校共青团宣传工作创新路径探讨
李佳7-9
高校辅导员队伍素质能力提升研究
李济羽10-12
中职学校班级管理的艺术研究
王丽芳13-15
增强铜仁学院辅导员与学生谈心谈话的针对性与实效性的研究
谢焕庭16-18
“枫桥经验”在“双一流”大学基层治理中的运用
张涛19-21
研究生教育质量评价体系的构建研究
郭银玲22-24
“三全育人”理念指导下的校园文化建设——以鹤岗师范高等专科学校人文教育系为例
陈子扬25-27
基于 MOOC 教学的大数据背景下安徽省高校继续教育转型发展研究
范佩霞28-30
教育广角
“以学生为中心”理念下的学生评教现状及对策分析
刘辉 何海地 许珊31-33
幼儿发展与健康管理专业学生职业能力评价体系研究
刘欢 杨兰34-36
后疫情时代高校后勤育人与防疫工作结合的思考与实践——以宁波工程学院杭州湾校区为例
张东伟37-39
正念教养对中职生学习投入的影响：学业自我概念的中介作用
王慧40-42
培养大学生自立意识的探索研究
乔晨阳43-45
互联网 + 教育背景下面对实现均衡发展初探
傅梓琪46-48
高校双创教育助力大学生返乡创业就业
吴雅琦49-51
论中国传统文化与大学生素质教育
姚丽敏52-54
同伴教育在高校大学生青春健康教育中的实践探究
曹红丽55-57
从“模仿”到“胜任” ——过程角色理论视域下我国高校青年工作重要论述研究
朱晓华 周玲燕 万丹58-60
远程国际中文教育策略的转变及思考——以介词教学为例
张语桐 孙天行 岳朝倩 张益61-63
职业教育
“一带一路”背景下高职院校国际化发展研究
王源64-66
中等职业学校学生职业素质培养的技术研究
王继宇67-69
“双高计划”背景下电子商务专业群建设对策研究
刘郑爽 石振飞 孔雪莹70-72
社会学视角下德国双元制中的课程设置对我国高职教育发展的启示
程倩73-75
试析中职医学检验专业学生课堂效率评价体系构建及实践
郑雅丹76-78
针对药学服务的药理学教学改革方案
宋月雯 于春玲 宋新刚79-81
“互联网 +”视阈下高职学生创新创业教育路径探讨
王珂82-84
Diamond 软件在晶体结构与性质教学中的 应用研究
史明芳 韩民乐85-87
开放大学线下面授 + 线上直播教学模式的 探索研究 ——以 H 开放大学为例
张婷88-90