《幸福家庭》介绍

主办单位:江西省报刊传媒有限责任公司

出版周期:半月

ISSN:2095-4492

CN:36-1321/G0

出版地:江西省南昌市

语种:中文;

开本:大16开

邮发代号:44-166

创刊时间:2012



 《幸福家庭》省级正刊
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《幸福家庭》杂志是经国家广播电视总局批准,由中文天地出版传媒股份有限公司主管,江西省报刊传媒有限责任公司主办的社科综合类专业学术理论优秀期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-4492,国内统一刊号:CN 36-1321/G0,邮发代号:44-166。

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【栏目设置】

情感、社会、智慧、教育、法律、政治、生活、儿女、人生、职场、饮食、理财、健身、家具、娱乐等。

《幸福家庭》杂志立足中国,放眼世界,集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,突出宣传社科综合领域的新理论、新观点、新方法和新经验。本刊是龙源国际期刊网、中国知网、维普网全文收录期刊,在本刊发表的论文可在职称评定、晋升业绩考核以及岗位竞聘中起到科研认定作用。欢迎社会各界有识之士踊跃投稿!

【投稿要求】

1.作者投稿要求:文稿观点新颖,主题明确,层次清楚,数据准确、语言简练,充分体现科学性、可读性和创新性。文稿字数以5000-10000字符(3版起发)为宜。作者署名人数一般不超过3人。第一作者须附简介(包括年龄、性别、民族、籍贯、学历、职称、职务、研究方向、地址、邮编、电子信箱、联系电话等),其他作者附单位、地址和邮编。来稿用word格式排版,图表等务必准确、清晰、规范。

2.文章学术规范:来稿请勿一稿多投。作者要遵守学术规范、坚守学术诚信维护学术尊严,自觉抵制学术不端行为。所投稿件请保证文章版权的独立性,无抄袭、署名排序无争议、文责自负,请勿一稿多投。基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章,请注明基金项目名称及编号。本刊编辑部有权对文章进行技术性修删。论文出刊赠当期杂志一册。 幸福家庭杂志社编辑部

家庭幸福杂志目录(部分)


快乐入园
    根植邗江沃土 践行幸福教育

    王卉; 1-3
    拥抱自然 快乐探究

    王永玲; 4-6
    自主进餐 快乐成长——幼儿园有效开展自主进餐活动的方法

    陈晓晨; 7-9
    让爱在融合教育中绽放——谈谈“爱满天下”教育理念下的融合教育

    蒋梦婷; 10-12
    心向阳光 快乐成长——论幼儿心理健康教育的培养方法

    司启萍; 13-15
    花中藏趣 “薯”你最好——记一次挖红薯班级实践活动

    孙香; 16-18
    家长开放日活动中攀比问题的解决方法——以“我爱我家”主题活动为例

    张扬; 19-21
    如何培养幼儿的自我保护意识

    李沙沙; 22-24
    将“急性子”磨成“慢性子”——如何在一日活动中培养幼儿的耐性

    宋红梅; 25-27
    绘本与幼儿数学的别样“碰撞”

    施菊; 28-30
    幼小衔接中培养大班幼儿自我管理能力的方法

    黄慕毅; 31-33
    幼儿园创设区域活动环境的途径

    马月芳; 34-36
    提高小班幼儿出勤率的实践

    高佳燕; 37-39
    儿童绘本在幼儿园阅读教学中的开发与应用

    王婷; 40-42
    在幼儿园一日活动中渗透民间艺术的方法

    戴美琴; 43-45
启蒙培养
    午餐环节中提高小班幼儿自理能力的实践

    曹海慧; 46-48
    幼儿“人来疯”现象的原因解析与教育方法

    庄静; 49-51
    立足儿童发展 构建多元共享的游戏环境

    周桂仙; 52-54
    在幼儿教学中培养幼儿安全意识的方法

    马晓霞; 55-57
    幼儿园大班早期阅读延伸活动在一日活动中的实践

    汪晨蕊; 58-60
    绘本教学在幼儿教育中的作用

    马成兰; 61-63
    幼儿融入自然课程的探究——以自然角的创设为例

    顾煜悦; 64-66
    如何打造高效的幼儿教学课堂

    仇爱芳; 67-69
    大班幼儿社会职业体验活动中进行深度学习的实践方法

    唐佳钰; 70-72
    如何培养幼儿的创新精神

    赵梦章; 73-75
    如何在区域活动中支持幼儿进行深度学习

    周洁; 76-78
    绘本教学在幼儿教学中的重要意义

    张瑞; 79-81
    幼儿园如何有效开展幼小衔接工作

    刘宁梅; 82-84
    在生活细节中培养学生规则意识的实践

    李丽亚; 85-87
游戏新知
    放手游戏 释放天性

    戴忠花; 88-90
    混龄游戏对幼儿身心发展的作用

    张银梅; 91-93
    巧用游戏精神 丰富幼儿教学——谈谈如何让游戏成为幼儿一日生活的“主旋律”

    徐苏琪; 94-96
    游戏教育在幼儿教学中的应用途径

    孙智慧; 97-99
    大班区域游戏中开展吴文化特色教育的实践

    季红; 100-102
    如何在角色游戏中促进幼儿社会交往能力发展

    陶佳; 103-105
    幼儿自主游戏活动存在的问题

    王雅杰; 106-108
    大班区域游戏中的材料投放

    朱晓怡; 109-111
    情智教育引领下幼儿园课程游戏化建设的探索

    沈士吉; 112-114

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