《中华活页文选》国家级正刊
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《中华活页文选(教师版)》是正规国家级期刊，新闻出版广电总局可查，由中国出版集团公司主管，中华书局有限公司主办，其国内统一刊号：CN 11-5327/G4，国际标准刊号：ISSN 1009-7252，邮发代号：18-195。

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【栏目设置】

“师道行思”、“国学示范课”、“传统文化教案库”、“阅读与鉴赏”、“写作纵横谈”、“教学万花筒”和“杏坛三味”等栏目。《中华活页文选（教师版）》刊物内容涉及对文学名篇的赏读，以及教师在语文、历史、传统文化等人文类教学( 包括写作教学、阅读教学、课堂教学) 中的课改体会和教学观等。
【投稿要求】

1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
2、论文摘要应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词。
3、文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4、文中的图、表应有自明性。幅，图像要清晰，层次要分明。
5、参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明。
6、来稿勿一稿多投，请作者自留备份稿，本部不退稿。

中华活页文选部分目录

语文教学_阅读与鉴赏
    小学语文阅读教学路径分析——以部编版教材为例

    万琪; 3-5
    小学中高年级语文阅读教学的有效策略研究

    刘朝曙; 6-8
    以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探究

    孙晓梅; 9-11
    初中语文古诗词鉴赏教学存在的问题及改进策略探究

    徐海利; 12-14
    名著阅读有“方法”，课堂“任务”要“活动”——浅谈初中语文名著整本书阅读课堂教学策略

    王健;刘晓敏; 15-17
    将信息技术融入初中语文阅读教学的实践探究

    陈宏慧; 18-20
    谈如何“真正”解答阅读理解题

    刘玲; 21-23
    新课改背景下提升语文阅读教学有效性的策略研究

    赵月菊; 24-26
    音乐为媒，探索《红楼梦》整本书阅读的教学模式——中国音乐表演专业高中生《红楼梦》整本书阅读教学初探

    袁丽霞; 27-29
    情境教学法在初中语文作文教学中的应用探索

    华冬梅; 30-32
    谈如何以写作素养螺旋进阶为基础构建立体化的写作序列

    张蕊; 33-35
语文教学_教学万花筒
    关于小学语文教学中进行中华优秀传统文化教育的思考

    李莹; 36-38
    构建“教读——自读——课外阅读”三位一体教学结构的策略探究

    雷桂英; 39-41
    将时事热点运用于小学语文课堂导入设计环节的策略研究

    荀湾湾;古丽君; 42-44
    引入传统文化，提升小学语文课堂教学效果

    许晓凤; 45-47
    谈如何将情境教学法应用于小学语文教学

    杨兴萍; 48-50
    谈如何在小学语文教学中渗透品德教育

    周有霞; 51-53
    谈小学语文古诗词教学中的思维训练

    刘莉; 54-56
    谈小学语文主题教学多学科融合点的选取

    赵晓宁; 57-59
    聚焦“双减”，依托小学语文教材优化作业设计——以六年级语文上册第六单元《古诗三首》为例谈作业的合理设计

    王燕玲;赵元媛; 60-62
    减负增效——谈小学语文单元作业的设计策略

    郭兰爽; 63-65
    有效的教学评价成就高效的课堂教学——谈在小学语文教学中如何实施有效的教学评价

    张亚萍; 66-68